说课活动评价标准

1.目标制定是否紧扣课标、教材和学情；

2.目标表述是否明确、具体、可测量；

3.实验内容是否符合目标要求。

1.是否有实验对象、实验仪器、实验装置的选择与创新；

2.是否有实验主要仪器和装置原理分析；

3.是否体现学科特征。

1.实验仪器与装置布置是否合理，连接与调整是否规范；

2.实验操作步骤是否规范正确，注意事项是否恰当；

3.实验观察与数据获取是否科学准确。

1.实验现象记录或实验数据呈现方式及分析是否正确；

2.通过实验数据是否能够获得预期的实验结论；

3.实验效果是否理想，误差分析是否科学合理。

1.语言表达是否清晰准确；

2.是否采用参与式、讨论式、探究式、启发式等教学方法，方法是否具有创新性；

3.是否实现重点突出、难点突破。

4.是否呈现实验反思。